 El arte objeto Qué se favorece:
Información para el docente: Arte objeto El arte objetual es una especie de manifestación plástica en la que se incorpora un objeto cualquiera de la vida cotidiana en la producción artística, reemplazando de este modo al lienzo tradicional. En otras palabras, se trata de un trabajo artístico que es realizado a partir de un objeto ordinario, el cual puede ser de origen natural o industrial. Estos objetos pueden haber sido adquiridos o hallados por el artista, quien decide de qué manera se modificará la esencia y la utilidad primarias de dichos artefactos. Los autores que deciden expresarse a través de este arte proponen que el cuadro y la escultura habitual ya no sirven para representar los sucesos del individuo y las sociedades actuales. Se puede establecer que en 1960 se generaron dos alternativas iniciales en cuanto a las manifestaciones artísticas: unos artistas decidieron profundizar en las renovaciones sintáctico-formales, mientras que otros se dedicaron a las dimensiones semánticas y pragmáticas, restándole importancia a la forma. Ambas corrientes tuvieron en común el rechazo hacia las fronteras institucionalizadas de los movimientos artísticos que habían sido heredados de la tradición, especialmente hacia las disciplinas de pintura y escultura. Innovación y novedad A partir de este momento los artistas no solo buscaron romper con todo lo establecido, sino que también tenían como objetivo la búsqueda por una continua innovación y por realizar algo novedoso que no se pareciera en nada a las otras propuestas. Con el auge del capitalismo y de la cultura pop, los artistas de los años sesenta se vieron obligados a competir para ser parte de la novedad y de las nuevas tendencias, por lo que se vieron en la necesidad de experimentar con objetos y con elementos que nunca antes se habían introducido en el mundo del arte. Por ejemplo, Marcel Duchamp, pionero del arte objetual, decidió colocar un urinario en una exposición de arte, con la finalidad de criticar la facilidad con la que las masas, junto con los críticos, aceptaban cualquier cosa como si fuese una obra de arte; de este modo demostraba de qué manera el arte había perdido su valor real. Características Como género de la posmodernidad, el arte objetual posee una serie de características que comparte con el arte conceptual. Dichas características son las siguientes: -El arte objetual busca romper no solo con las representaciones tradicionales, sino que además se deshace del lienzo y de otros materiales propios de lo que fue el arte decimonónico. Esto tiene la finalidad de probar otras expresiones plásticas y de establecer la pérdida de vigencia de estos artefactos. -Este movimiento permite la utilización de objetos cotidianos para crear obras artísticas, desde los más comunes hasta los más rechazados, como lo fue el urinario de Duchamp. Así mismo, la esencia de este arte reside en la manera en la que los objetos evocan en el espectador una serie de sensaciones que responden a la episteme moderna e industrial. -Otra característica fundamental de este tipo de tendencia plástica consiste en la “desestetización” de lo estético; es decir, el arte objetual busca restarle belleza al objeto artístico para convertirlo en algo más grotesco y común. -Intenta insertar nuevas sensibilidades y modalidades mediante la utilización de una dialéctica entre los objetos y los sentidos subjetivos. Además, en muchos casos el objeto cumple una función irónica o artificial. Situación didáctica Inicio. Colocarlos en un lugar cómodo y mostrarles la impresión de un arte objeto, proyectar un arte objeto o crear un arte objeto propio usando los materiales que cada docente quiera y tenga, dándole un significado. Pedirles que lo observen por dos minutos, pueden recorrerlo en caso de haberlo creado la docente. Desarrollo: Después de la observación preguntarles:
    Se les invitará a ver un vídeo sobre el arte – objeto en youtube ARTE OBJETUAL PARA NIÑOS - CAPICÚA Una vez visto el vídeo, entre docente y alumnos se rescatan las ideas y se crea un mapa radial que contenga las ideas principales. Después se les invita a ver dos videos que les proporcionarán ideas de cómo generar su propio arte objetos. Se les pedirá que vayan pensando en qué pueden hacer con los materiales que se tienen en su salón. ARTE Y OBJETOS ARTE CON OBJETOS DE LA VIDA COTIDIANA Ir a un espacio el cual sea amplio y tengan libertad de movimiento, puedan tener un lugar para su propia creación sin intervenir en el trabajo de sus compañeros.
Proporcionarles todos los materiales que puedan hacer uso, sin ser peligrosos. Ponerles música clásica de fondo o alguna que los motive y darles un tiempo para crear, en caso de observar que están poco creativos, apoyarlos a través de preguntas, como:
Cada uno presentará su obra explicando: Nombre de su obra ¿Qué hicieron? ¿Qué materiales usaron? ¿Por qué decidieron usar determinado objeto? Cierre. Se harán preguntas que permitan expresar sus experiencias
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Agosto 2024
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