Investigación: tipos de lobos y exposiciones basados en un perfil de Facebook” Apoyados de la obra del pintor: “Manuel Sosa” y el cuento “Una familia para Rodolfo”

 Aspectos a trabajar:

1. Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer.
2.  Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer.
3. Distingue entre revistas de divulgación científica, libros o videos, las fuentes en las que puede obtener información.
4. Pregunta para saber más y escucha con atención.
5. Registra lo que observa
6. Se apoya en sus registros para explicar lo que investigó.
7. Expone información organizando sus ideas y utilizando apoyo gráfico: página de Facebook
8. Expresa sus ideas y sentimientos al observar diversos tipos de imágenes en la pintura.
9. Observa obras de arte
10. Conversa sobre los detalles que llaman su atención y por qué en obras pictóricas.
11.  Identifica el nombre del autor de algunas obras que aprecia.

Conoce  los motivos que inspiraron algunas obras pictóricas.
  12. Uso de la tecnología.

Desarrollo de la actividad.
 
Inicio: 
 Mostrar a los alumnos obras de arte de Manuel Sosa. Los cuales pueden proyectarse directamente de su página de este pintor:  https://www.manuelsosa.com

Desarrollo:

• Se les cuestiona: ¿Qué observan?, ¿qué piensa?, ¿qué sienten?, ¿Si les gusta?, ¿Por qué si o por qué no?, ¿Es una pintura o será una fotografía?, el ¿por qué? de sus respuestas, ¿Cuál es la característica principal de estas obras pictóricas?, ¿Por qué creen que el pintor hace obras de la naturaleza?, al final se les mostrará las obras relacionadas con lobos y se les invita a escuchar un cuento relacionado con un lobo.

 

• Reunirlos en  un círculo y les leerles el cuento “Una familia para Rodolfo” o puede proyectarse el cuento que se encuentra en youtube: https://www.youtube.com/watch?v=6II2N958MuQ

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• El vídeo del cuento no esta completo, lo cual da la pausa perfecta para dejarlos intrigados e iniciar la investigación, en caso de hacer la lectura del cuento, cortarlo en la misma página y cuestionarles ¿Qué otros lobos conocen? E ir haciendo el listado

• Se les invitará a investigar sobre otros lobos con el uso de laptop o computadoras, se irá ampliando la lista.
• Se les asignará a cada alumno un lobo a investigar.
• Se presenta uno tipo de lobo a través de su página de Facebook, preguntando primero si saben qué es Facebook, cómo funciona y todo lo que contiene, analizando con ellos la página propia y después les presenta a un tipo de lobo con los mismos elementos del perfil de Facebook.
• Se les invita a crear el perfil de Facebook del tipo de lobo asignado.
• Al siguiente día harán su exposición apoyándose de gráfico basado en Facebook.
• Se les toma foto a sus perfiles de Facebook y con ello se construirá en power point más páginas para el cuento de “Una familia para Rodolfo”
• Se proyectará lo que se añadió a la historia.
• Se retomará la obra de Manuel Sosa, y se les invita a investigar más sobre este pintor y a partir de ello crear un perfil de Facebook del artista, fomentando que cada alumno, de uno de los datos que se pondrán que será lo que se le asignará a cada alumno estar atento al momento de investigar.
• Como parte de las publicaciones del pintor, cada niño hablará de una de las obras de este, todo lo que niño quiera expresar.

 
CIERRE:
 

• Se les preguntará:

•  ¿Para que nos sirve el internet y las computadoras?
• ¿De qué otra manera podíamos investigar?
• ¿Cuál de todas esas formas de investigación les gusta más y por qué?
• ¿Qué aprendieron de Manuel Sosa?
• ¿Qué aprendieron de los lobos?
• ¿Qué aprendieron de Facebook?
• ¿Qué les gusto más?¿Por qué?