Teatro para niños: Danza Macabra de Camille Saint Saens

Propósito:
Usen la imaginación  y la fantasía, la iniciativa y la  creatividad para expresarse por medio de lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza, teatro) y apreciar manifestaciones artísticas y culturales  de su entorno y de otros contextos.

Se propone crear una obra de teatro con títeres a partir de una melodía:
La «Danza macabra» (Danse macabre), opus 40, es un poema sinfónico compuesto en 1874 por Camille Saint-Saëns, inspirándose en un poema de Henri Cazalis recreando la antigua superstición de la Danza de la Muerte1 . Es una de las composiciones más populares de su autor. La obra, estrenada en París el 24 de enero de 1875, describe a la Muerte tocando el violín a medianoche. A su ritmo, los esqueletos bailan alrededor de una tumba. Al amanecer, con el canto del gallo, los muertos vuelven a sus tumbas.

La Danse macabre se interpreta principalmente por un concertino ejecutando un obbligato de violín, acompañado por una orquesta cuya sección de viento está compuesta por un flautín, dos flautas, dos oboes, dos clarinetes soprano, dos Fagots, cuatro trompas, dos trompetas, tres trombones y una tuba. La sección de percusión incluye Timbal de concierto, xilófono, bombo, platillos y triángulo. La sección de cuerda debe contar con un concertino acompañado por violines, violas y un arpa.

Aspectos a trabajar con la situación didáctica que se propone:
- Describe lo que siente al escuchar una melodía.
- Describe lo que imagina al escuchar una melodía
- Crea, mediante el dibujo, escenas reales o imaginarios a partir de una experiencia.
- Elabora títeres con diferentes técnicas.
- Representa una obra sencilla empleando títeres.
- Da movimientos a los títeres de acuerdo a lo que narra.
- Da voz a los títeres modificando la propia.

Situación didáctica propuesta.

Inicio: 
Los invitaré a que se sienten sobre unas colchonetas, pondré el cañon y con apoyo de youtube escucharán y verán  la “Danza macabra “ de “camille saint-saëns" y se les pedirá que en cuanto empiece la música vayan imaginando y creando una historia con personajes; desde que inicia hasta  que termina. La melodia y el video recomendado es el siguiente:

Desarrollo:
2.     Al terminar describirán lo que sintieron al escucharla.
3.      Después les pediré que hagan un dibujo de esa historia que imaginaron, de los personajes y el lugar en donde ocurrió todo.
4.      Ya que tengan ese dibujo se les propondrá que preparen una obra teatral, basándose en esa creación, haciendo los títeres de sus personajes y la escenografía del lugar.
 5. Se les dará variedad de materiales para sus creaciones, y se les irá dando apoyo para de forma individual para ello, el cual consistirá en cuestionamientos para que vayan centrando sus ideas sobre lo que quieren crear, motivación para el uso de la imaginación y se esfuercen en sus elaboraciones.
  6. Un día se puede ocupar para títeres y otro para la elaboración de la escenografía. (Esta actividad también puede trabajarse con padres de familia)
  7.    Una vez que terminen presentarán su obra a sus compañeros, teniendo de fondo la misma melodía.

        Para finalizar la actividad se les pondrá un vídeo relacionado a la temática de la melodía y se les pedirá expresar sus ideas sobre lo que ven y  comparar con lo que ellos imaginaron.

 Cierre:
  Se les cuestionará:
¿Qué aprendieron?
¿Qué fue lo que más les gustó y por qué?
¿Qué no les gustó y por qué?